AdaBoost组合弱分类器的教材机制是?
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教材的AdaBoost人脸检测先以加权组合形成强分类器,再串联成级联;级联逐步筛选候选,目标仍是检测定位。
教材例子选取能区别人脸与背景的矩形特征,作为弱分类器的依据;将多个弱分类器按权重投票组成强分类器。权重反映学习得到的贡献,不是简单把所有特征同等计票,也不是把像素越亮直接判为人脸。
再把若干强分类器串联成检测级联。候选窗口按阶段检查,不符合条件的背景可较早被排除,剩余候选继续检验,从而减少许多背景窗口的后续计算。一个窗口通过第一阶段不等于完成整条级联,更不等于知道身份。
训练需人脸与非人脸等合适样本;光照、姿态、遮挡及背景变化会影响特征响应。级联速度与误检、漏检要一起评估,增加阶段数不必然提高所有条件下的准确性。这里解释教材示例机制,不把教材的“主流”表述当作当前所有系统的事实。
基础测试统一使用选择题,先确认概念、定义和关键判断是否扎实。
AdaBoost组合弱分类器的教材机制是?
候选通过级联第一阶段后,应怎样?
暂无前置知识
暂无后续知识
暂无引用。