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也称:满足一定条件的校正
条件触发校正将估计值与对应取样分析比较,按误差阈值决定继续使用或更新模型。
将软测量估计与相应取样分析数据比较,形成用于决策的误差。教材规则为:误差小于阈值时继续采用当前模型,否则利用新样本校正。
应先明确误差度量、阈值与样本时间对应。估计与错误时刻的参照不一致,不能直接归结为模型失效。
教材未给统一阈值。阈值设置需服务用途;过宽可能放过不可接受偏差,过严可能频繁更新。若按本规则恰等于阈值,属于“不小于”的否则分支,不能擅自改成严格大于才更新。
基础测试统一使用选择题,先确认概念、定义和关键判断是否扎实。
教材的继续使用条件是什么?
只要输入数量不变即继续
所比较误差小于阈值
任意误差都永不更新
按该规则误差恰等于阈值进入哪种分支?
仍严格小于阈值分支
自动意味着没有任何误差
不小于,进入否则校正分支
暂无前置知识
暂无后续知识
暂无引用。