教材推理器主要用于什么?
正在打开页面…
正在打开页面…
模糊推理利用知识库经验与合成规则,把数值相关符号组织为复合概念和符号化结果。
模糊传感器先获得数值测量信息,并将其联系到相应符号或概念;模糊推理再利用知识库中的经验和推理合成规则,生成复合概念及综合符号结果。多参数评价不能只把多个显示词语排在一起就视作完成综合。
数值测量 → 相应概念/隶属关系 → 知识与合成规则 → 复合概念及符号结果。
| 内容 | 作用 |
|---|---|
| 符号与隶属函数 | 联系输入与概念 |
| 推理合成规则 | 组织复合概念的生成 |
| 对象背景与系统情况 | 提供规则使用的知识条件 |
教材说复合概念建立在经验知识基础上,不能只靠一个未说明知识的普通测量公式得出;这不表示推理不能用计算机或明确算法实现。应说明选用什么经验、关系和规则,而不能凭空补一个对所有任务都成立的合成公式。
学习可形成或修正概念、隶属关系,保存知识;推理使用相应知识完成概念合成。新任务下规则是否适用需要核对,推理输出也不能自动纠正采集失真。知识来源、任务条件与结果解释应一起保留。
基础测试统一使用选择题,先确认概念、定义和关键判断是否扎实。
教材推理器主要用于什么?
关于教材所述经验性复合概念,哪项正确?
暂无前置知识
暂无后续知识